สนับสนุนเว็บ

ผู้เขียน หัวข้อ: แฉครู-นร.ไม่รู้จักโครงการPISA  (อ่าน 91 ครั้ง)

0 สมาชิก และ 1 บุคคลทั่วไป กำลังดูหัวข้อนี้

Permalink: แฉครู-นร.ไม่รู้จักโครงการPISA

18/พ.ย./13 หัวข้อไอดี: 16031916 | ลิ้งค์หัวข้อ: /topic/16031916

ออฟไลน์ นๅยด้ามขวาน

  • ออฟไลน์
  • 49115
    30336
    64972



  • Administrator
  • *****
  • สมัครสมาชิกเมื่อ 17/07/2009
    YearsYearsYearsYearsYearsYearsYearsYearsYearsYearsYearsYearsYearsYearsYears
  • กระทู้ : 49115
  • Like Post : 64972
  • Peny : 30336
  • 16

    • ดูรายละเอียด


  • เข้าใช้งานล่าสุดเมื่อ 14/พ.ย./22


              วันนี้ (18 พ.ย.) ดร.ธงชัย ชิวปรีชา ประธานคณะกรรมการกำหนดแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์การประเมินผลนานาชาติ (PISA)เปิดเผยว่า จากการประชุม “กลยุทธ์การเร่งรัดคุณภาพผู้เรียนสู่การยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยตามนโยบาย” ณ โรงแรมปริ๊นซ์ พาเลซ กรุงเทพฯ เมื่อเร็วๆนี้ ที่ประชุมได้รับทราบว่า ประเทศไทยได้เข้าร่วมโครงการ PISA อย่างต่อเนื่องมาแล้ว 5 ครั้ง แต่ละครั้งสะท้อนตรงกันว่า กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรวมถึงวิธีการและเครื่องมือที่ใช้ในการวัดผลและประเมินการเรียนรู้ของนักเรียนไทยยังมีจุดอ่อนที่ต้องได้รับการปรับปรุงแก้ไขอย่างเร่งด่วน เนื่องจากนักเรียน ครู และผู้บริหาร ตลอดจนสังคมส่วนใหญ่ยังไม่รู้ว่า PISA คืออะไร มีความสำคัญอย่างไร เมื่อไม่ตระหนักถึงความสำคัญจึงไม่จูงใจให้นักเรียนเห็นความสำคัญของการสอบ PISA ซึ่งส่งผลให้นักเรียนจำนวนไม่น้อยทำข้อสอบ PISA อย่างไม่ตั้งใจและไม่เห็นความสำคัญดร.ธงชัย กล่าวต่อไปว่า ที่สำคัญยังพบด้วยว่าทักษะความสามารถในการอ่านรู้เรื่องและสื่อสารได้ของนักเรียนจำนวนไม่น้อยยังอยู่ในระดับต่ำ ส่วนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เกิดขึ้นในห้องเรียนก็ยังไม่สามารถพัฒนากระบวนการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนได้อย่างที่ควรจะเป็น เนื่องจากข้อสอบ PISA ส่วนใหญ่จะมีสถานการณ์หรือบทความให้อ่าน ให้คิดวิเคราะห์ และมีคำถามจำนวนมากที่ให้นักเรียนเขียนคำตอบ แสดงเหตุผล และแสดงวิธีทำ ซึ่งนักเรียนไทยไม่คุ้นเคย นอกจากนี้เมื่อแยกตามสังกัดของนักเรียน ก็พบว่า นักเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)โดยเฉพาะโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษามีคะแนนสอบต่ำสุด ซึ่งเป็นผลมาจากนักเรียนมีฐานะยากจน ขาดการสนับสนุนจากครอบครัว ทั้งยังขาดแคลนครูและครูมีวุฒิการศึกษาไม่ตรงกับวิชาที่สอน โดยเฉพาะวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาไทย และวิทยาศาสตร์“ซ้ำร้ายไปกว่านั้นโรงเรียนขยายโอกาสยังได้รับการสนับสนุนทรัพยากรทุกด้านน้อยกว่าโรงเรียนอื่น ทั้งที่เด็กส่วนมากมาจากครอบครัวที่ยากจนด้อยโอกาสทางการศึกษา แต่ในทางกลับกันโรงเรียนสาธิตซึ่งเด็กส่วนใหญ่เป็นลูกผู้มีฐานะดีกลับได้รับการสนับสนุนทรัพยากรทางการศึกษามากที่สุด ซึ่งข้อมูลดังกล่าวนี้จะมีส่วนสำคัญในการนำมากำหนดยุทธศาสตร์ในการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ของ PISA ต่อไป”ดร.ธงชัยกล่าว            



ขอขอบคุณแหล่งที่มา : คุณไม่สามารถมองเห็น links ได้ กรุณา.สมัครสมาชิก หรือ เข้าสู่ระบบ
แฉครู-นร.ไม่รู้จักโครงการPISA

LikePost โดย 0 สมาชิก :


 

Sitemap 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 
ร่วมขับเคลื่อนโดย